Фрагмент для ознакомления
2
Введение
Актуальность исследования. В современном обществе документально-публицистические представления оказывают значительное влияние на формирование общественного мнения и осознание социальных проблем. Они играют важную роль в пробуждении интереса к актуальным темам, таким как политика, социальная несправедливость, окружающая среда и прочие. Отражение реальных событий и проблем в драматургии документально-публицистических представлений способно вызывать эмоциональный отклик у зрителей и заставлять их задуматься о текущем состоянии общества.
Документально-публицистические представления представляют собой особую форму драматургии, которая способна оказывать сильное влияние на зрителей, вызывая у них эмоциональные реакции и осознание реальных проблем общества. В данном исследовании мы сосредоточимся на особенностях драматургии таких представлений и их значимости в современном культурном контексте.
Таким образом, определена проблема исследования: недостаточная драматургии в документально-публицистических представлениях.
Цель исследования заключается в изучении специфических характеристик драматургии документально-публицистических представлений.
Объект исследования: документально-публицистические представления.
Предмет исследования: драматургия документально-публицистических представлений.
Гипотеза исследования: предположение о том, что особенности драматургии в документально-публицистических представлениях способны воздействовать на зрителей на эмоциональном и когнитивном уровне. В результате этих воздействий возникает понимание и осознание социальных проблем, что активизирует дальнейшие общественные действия в решении данных проблем.
Тема исследования и цель обусловили формулировку следующих задач исследования:
1) рассмотреть определение документально-публицистических представлений и их роль в современной театральной практике;
2) изучить историю развития документально-публицистических представлений;
3) исследовать особенности драматургии документально-публицистических представлений;
4) проанализировать роль режиссуры в театрализованных представлениях и праздниках.
Методы исследования: анализ и обобщение педагогической и психолого-педагогической литературы по теме исследования, контент-анализ, моделирование.
База исследования:
Структура исследования: работа состоит из введения, двух глав, заключения, список источников и литературы.
Глава 1. Теоретическое исследование драматургии документально-публицистических представлений
1.1. Определение документально-публицистических представлений и их роль в современной театральной практике
Документально-публицистические представления основаны на использовании фактов, документов и определенных источников информации для создания образа или представления о событиях, явлениях или личностях. Эта форма журналистики сочетает методы исследования и репортажа с аналитическим и рефлексивным подходом, чтобы передать сложные и актуальные темы широкой аудитории.
Определение документально-публицистических представлений требует умения анализировать и сортировать информацию из различных источников, таких как официальные документы, интервью, исследования, статистика, исторические данные и др. При этом необходимо применять систематический подход, чтобы выделить главные факты и объективно представить информацию.
Документально-публицистические представления должны быть информативными, достоверными и аккуратными. Профессиональный подход включает проверку источников и данных, а также следование профессиональным этическим нормам, таким как объективность, справедливость, точность и нейтралитет.
Важным аспектом документально-публицистических представлений является умение строить хронологию событий, разбирать сложные вопросы на простые элементы, проводить анализ и синтез информации для создания полной картины темы.
Профессиональные документально-публицистические представления способны вызвать интерес и эмоциональное вовлечение аудитории, делая сложные темы доступными и понятными, а также способствуют формированию общественного мнения и диалога.
Документально-публицистические представления представляют собой процесс работы с информацией и ее анализа, с целью достоверного и объективного представления сложных тем для широкой аудитории. Профессионалы в этой области владеют методами поиска и проверки информации, умеют строить аргументацию и использовать различные источники для создания полноценного образа рассматриваемой темы или явления.
Драматургия – это искусство создания драматических произведений, таких как пьесы, сценарии или тексты для театральных постановок. Драматургия занимается не только созданием сюжета и персонажей, но и структурированием действия, развитием конфликта, созданием драматического напряжения и эмоциональной глубины.
Документально-публицистические представления – это вид театрального жанра, в котором актеры используют реальные факты, события и документы для создания спектакля. В таких представлениях акцент делается на передаче информации и анализе социальных, политических или исторических событий. Они стремятся вызвать у зрителей интерес к конкретным проблемам и побудить к обсуждению.
Режиссура – это искусство организации и руководства театральным процессом. Режиссер ответственен за выбор пьесы, интерпретацию текста, создание образов и драматургической концепции спектакля. Он руководит работой актеров, выбирает декорации, световые эффекты, звук, костюмы и другие элементы спектакля, чтобы передать задуманное на сцене.
Театрализованные представления – это разновидность театральных постановок, в которых использование актерского мастерства, костюмов, декораций и спецэффектов является основным средством передачи сюжета и общения с публикой. Такие представления могут быть основаны на литературных произведениях, исторических событиях или жанрах, а также на вымышленных историях.
Праздники – это особенные дни, отмечаемые в обществе и культуре с целью проведения празднеств, церемоний или обрядов. Праздники имеют различные формы и характеры, от религиозных и национальных праздников до личных и семейных торжеств. Они служат для создания веселья, радости, объединения людей и передачи определенных ценностей и традиций.
В заключение, вышеописанные термины являются основными понятиями в области театра и культуры. Понимание этих терминов позволяет лучше осознать характеристики и особенности драматургии, документально-публицистических представлений, режиссуры, театрализованных представлений и праздников, а также значимость этих явлений для общества.
Роль документально-публицистических представлений в современной театральной практике является весьма значимой и актуальной. Они представляют собой форму театрального искусства, основанную на реальных событиях, фактах, документах, исторических материалах, а также мнениях и множестве свидетельств.
В наше время, когда информационная обстановка становится все более сложной и многогранной, документально-публицистические представления в театре позволяют обратить внимание зрителей на живые проблемы современности, вызвать анализ и осознание событий, освещаемых в СМИ, и способствовать развитию культурного и социального диалога.
Такие представления имеют огромный потенциал в передаче информации, воздействии на сознание и эмоции зрителей, а также вызове к действиям. Они позволяют выступить как лупой, подмечающей реальность и проблемы, так и средством, помогающим создать креативные решения для их решения.
Современная театральная публицистика может принимать различные формы, включая постановку реальных документальных материалов, использование методов журналистики, интервью, документального кино и аудиозаписей, взаимодействие с экспертами и общественными организациями.
Такое представление помогает зрителям получить прямой доступ к реальной информации, преодолеть искажения и политические интересы, связанные с масс-медиа, а также осознать истинные причины и последствия событий.
Кроме того, документально-публицистические представления позволяют утвердить понятие театрального активизма, при котором театр выступает в роли инструмента и силы изменений, формирующей общественное мнение и призывающей к действию. Они способны вовлекать зрителя в процесс театрального искусства и стимулировать интерес к социальным и политическим вопросам.
Важно отметить, что документально-публицистические представления требуют особой профессиональной компетенции и внимания к аккуратности интерпретации реальных событий. Необходимо выстраивать баланс между объективностью и эмоциональным воздействием на зрителя, чтобы сохранить реальность изображаемого искусства.
Таким образом, роль документально-публицистических представлений в современной театральной практике состоит в том, чтобы информировать, вызывать дискуссию и рефлексию, привлекать внимание к социальным и политическим вопросам, а также стимулировать активное участие зрителей в преобразовании общества.
1.2. История развития документально-публицистических представлений
Жанр документально-публицистических представлений имеет долгую историю, ведущую свои корни от времен, когда люди начали сохранять свои мысли и факты на письменных носителях. Однако, можно сказать, что начало формирования этого жанра как такового возникает в 19-20 веках.
В 19 веке с появлением первых печатных изданий в массовом масштабе, появилась возможность систематически документировать и публиковать новости, факты и размышления о событиях, происходящих вокруг. Стали появляться газеты и журналы, которые выпускали репортажи, комментарии, статьи, позволяющие читателям получать информацию и взгляды на текущие события. В то же время начинали формироваться жанры, в которых журналисты отражали исторические события и делились собственными размышлениями о них.
Одним из ключевых моментов в развитии документально-публицистических представлений было объединение фактов и анализа, где журналисты начали не только сообщать о происходящем, но и анализировать и комментировать события. Классический пример такого подхода - зарождение репортажа, когда журналисты представляли читателям свои наблюдения и впечатления о событиях, происходящих в реальном времени.
С расширением средств массовой информации, развитием технологий и возникновением цифрового пространства, документально-публицистические представления стали более доступными и многообразными. Множество новостных сайтов, блогов, онлайн-журналов и социальных сетей сделали возможным быстрое распространение информации в реальном времени. Журналисты и обычные люди начали создавать собственные документально-публицистические материалы, высказывать свое мнение и делиться информацией со всем миром.
Сегодня документально-публицистические представления пронизывают все сферы нашей жизни - от новостей, политической жизни и общественных движений до культуры, искусства и науки. За последние десятилетия этот жанр стал неотъемлемой частью нашего информационного пространства, и его влияние на общественное сознание и мнение не подлежит сомнению.
Таким образом, начало и развитие документально-публицистических представлений связано с появлением печатных изданий в 19 веке, а затем с развитием технологий и цифрового пространства в 20 и 21 веках. Этот жанр стал незаменимым средством передачи информации, анализа и выражения мнений и является необходимым элементом свободных и демократических обществ.
Фрагмент для ознакомления
3
Список использованных источников
1. Аль, Д. Н. Основы драматургии : учеб, пособие / Д. Н. Аль. — 4 изд. — СПб : СПбГУКИ, 2005. – 125 с.
2. Аль, Д. Н. Основы драматургии [электронный ресурс] / А. В. Толшин. — 6-е изд., испр. — М. : Лань, Планета музыки, 2013. – 200 с.
3. Аниконова, Т. Г. Театрализованное представление в системе духовно-нравственного воспитания : методическое пособие / Т. Г. Аниконова. — Белгород, 2016.– 117 с.
4. Борисов, С. К. Театрализованное действо. Основы драматургии : учеб, пособие / С. К. Борисов. —Челябинск, 2016. – 134 с.
5. Вербицкая, Л. И. Режиссура публицистических представлений и праздников : учеб, пособие / Л. И. Вербицкая. — Хабаровск : ХГИИК, 2014. – 125 с.
6. Гавдис, С. И. Основы сценарного мастерства : учеб, пособие / С. И. Гавдис. — Орел : ОГИИК, 2005. – 145 с.
7. Литвинова, М. В. Театрализованные программы и праздники / М. В. Литвинова. — Белгород : ИПЦ «ПОЛИТЕРРА», 2004. – 155 с.
8. Марков О.И. Сценарная культура режиссеров театрализованных представлений и праздников. - Краснодар: Изд. КГУКИ, 2004 – 70 с.
9. Сторчило, А. С. Документальный материал в сценарии : методические рекомендации / А. С. Сторчило. — Хабаровск : ХГИИК, 2014.– 230 с.
10. Тихомиров, Д. В. Беседы о режиссуре театрализованных представлений / Д. В. Тихомиров. — М. : Советская Россия, 1977. – 89 с.
11. Тихоновская, Г. С. Сценарно-режиссерские технологии создания культурно-досуговых программ : монография / Г. С. Тихоновская. — М. : Издательский Дом МГУКИ, 2010.– 102 с.
12. Чечетин А.И. Искусство театрализованных представлений. - М.: Советская Россия, 1988– 65 с.
13. Чечетин, А. И. Основы драматургии : учебное пособие для вузов культуры и искусств / А. И. Чечетин. — М. : МГУКИ, 2004.– 89 с.
14. Шароев И. Режиссура массового действа. - М., 1980 – 340 с.
15. Шароев, И. Г. Режиссура эстрады и массовых представлений : учеб, для высш, театр, учеб, заведений / И. Г. Шароев. — М. : РАТИ ГИТИС, 2009.– 210 с.
16. Шпагин, В. А. Театр эстрадной публицистики / В. А. Шпагин. — М. : ГР ДНТ, 1994.– 170 с.
17. Шубина, И. Б. Драматургия и режиссура зрелища: игра, сопровождающая жизнь / И. Б. Шубина. — Ростов н/Д : Феникс, 2006.- 98с.